辛巳年臘月（二零零二年一月），申市二期課改大幕將啟。其時也，數字實驗嶄露頭角。專家明斷：假馬力而致千里，假舟楫而絕江河，善假信息技術者，必成大功于實驗教學。教委領導決策，以“教企結合、自主研發”為根本，擇山東遠大為研發伙伴，選風華中學為機構所在，聘特級教師馮容士校長擔綱主任，研發中心構架乃成。
圖1 2002年1月26日，數字化實驗選型研討會在盧灣教育學院舉行（左起：張越、徐淀芳、李鼎、陸伯鴻）
壬午年暮春（二零零二年四月），中心運作伊始。僅月余，力傳感器、位移傳感器等國內空白得以填補，眾教師贊曰：鼠標點處，實驗難題迎刃而解，教學效率大幅提高。專家領導集思廣益，命名數字實驗為DIS，并以“朗威”為志。申市布設試點學校五十有三。八月，樣機如期發放，培訓隆重舉行。是日也，群賢畢至，少長咸集，不亦欣然乎？然今日回首，僅為一跬步耳！
圖2 2002年8月23日，上海市首次DIS培訓在風華中學舉行，51所試點學校（后增加為53所）代表參加
正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，實驗教學積弊久矣，豈能僅憑研發中心一己之力，促百廢俱興于朝夕旦暮？然中心上下篤信“鍥而不舍，金石可鏤”，立足教學，排除萬難，匯集廣大師生之智慧，發揚數字實驗之威力，積跬步而致千里，集細流而成江海，屢屢演出自主創新之神奇活劇，滴水石穿，功業漸成。
圖3 2004?年?11?月?16?日，馮容士校長（左）與遠大教科工程師王俊泉博士（右）討論位移傳感器的實驗應用
乙酉（二零零五年）后，DIS傳感器已趨完整，研發中心轉攻配套實驗器材。一時間，多用力學軌道、電學實驗板、斜面上力的分解實驗器、向心力實驗器等如雨后春筍；己丑（二零零九年）后，又推二維運動、法拉第1/2、智能力盤、光電軌道等創新力作，更兼填補海內外實驗之空白。庚寅（二零一零年）仲冬，DIS榮獲國家基礎教育課程改革科研成果一等獎！癸巳（二零一三年）秋，DIS榮獲申市教學成果特等獎；甲午（二零一四年）夏秋，DIS雙喜臨門——先憑無線向心力實驗器代表中國首獲世界教具聯合會雙年創新產品大獎，再代表魔都斬獲國家級教學成果一等獎！盡管榮譽加身、好評如潮，但研發中心人不解甲、馬不下鞍，勤耕不輟、只爭朝夕。DIS8.0“鉆石”系列閃耀登場，傳感器+配套器材已集理、化、生、地及小學科學之大成。戊戌（二零一八年）夏，憑首創技術實現跨平臺架構，DIS“賽靈格TM”移動式科學探究及實驗系統又獲世教聯大獎。庚子（二零二零年）秋，DIS“天空實驗室——Skylab”三獲世教聯大獎，實現為國爭光三連冠。研發中心不僅登高望遠，更心系廣大師生。丙申（二零一六年）夏，“DIS幫你做”工程啟動，至今已為全國教師無償提供實驗教學支持計三百余宗，協助各地教師開發制作實驗儀器設備計四百余件，研發中心成人達己、廣受贊譽。更兼教研工作不斷深化，近五年來在教育學核心刊物上發表有關數字實驗論文六篇，在其他刊物上發表論文十余篇，以教研促科研、以科研促服務、以服務促應用之良性循環已然成型。
光陰荏苒，值此二十年矣！DIS脫胎于傳統，發軔于今朝，二十年間升級八代，傳感器及配套實驗器材已至數百，足以支持基礎教育各學科、各學段之實驗教學，技術水平亦躋身國際前列。憑借DIS之穩健發展及廣泛應用，數字實驗終獲全面認可。各科課標、各地教材紛紛納入，數字實驗之于演示實驗、分組實驗漸成主流。壬寅（二零二二年）暮春，寧夏六盤山高中數字實驗室榮登央視新聞。學生之口，道出DIS之神奇妙用；學生之手，釋出數字實驗之炫彩華章。桃李不言，下自成蹊。DIS二十年磨礪，化作一剎那驚鴻。
研發中心持續精進，成績斐然，何也？遙想當年，適逢神州課改啟動，革新創造蔚然成風，兼全球信息技術蓬勃發展，此天時也；機構坐擁申市，放眼華夷，享課改試點區獨立教材、考試之便，此地利也；但所謂“天時不如地利，地利不如人和”，研發中心之成就，實為人和之效，乃廣大精英志士通力協作之功！二十年間，研發中心得先后五任教委分管領導、三任教研室主任、四任風華中學校長不懈扶持，憑張民生會長之構想、徐淀芳主任之規劃、陸伯鴻主任之指導、張越主編之點撥、馮容士校長之持守，借湯清修、趙偉新、桑嫣、嚴明、沈慧麗、徐睿等教研干將勠力同心，又得閆金鐸、張大昌、喬際平、何潤偉、廖伯琴、劉炳升、羅星凱、黃恕伯、彭前程、宋樹杰、柏毅、艾倫、畢華林、王祖浩等國家級專家學者關愛護持，更有風華中學、山東遠大全力以赴，研發中心得享人和、眾望所歸，焉有不成之理？
圖4 2003年3月28日，中國教育學會物理教學專業委員會專家訪問研發中心并了解DIS的研發進展（左起：張大昌、喬際平、徐在新、馮容士）
廿年一劍，霜刃已試。然百尺竿頭，尚需再進一步，撫今追昔，理應更上層樓。研發中心第五個五年計劃已然啟動，DIS之概念亦由依托傳感器和創新實驗器材之實驗支持系統，升級為“賽課堂”及“三個助手”統領之實驗教學系統——融匯教學數據、促進數字轉型！二十年前，蹣跚起步；二十年后，巨樹參天。唯登險峰方曉天之高，臨深溪而知地之厚。研發中心廿年大慶之際，全體成員誓以實驗教學與科學教育進步為己任，將發揮事業、不負重托、砥礪奮進、一如既往！
是為記。
圖5 ?2005?年?3?月?24?日陳開云老師正在手工修整第一代DIS軌道小車的模型
圖6 ?2020?年世教聯獲獎項目——DIS空中實驗室，已將數字化實驗的疆域擴展到藍天之上
李鼎 科學教育學博士
上海市中小學數字化實驗系統研發中心副主任
世界教具聯合會理事
作于丙寅小寒（2023年1月5日）
