編者按
近期付梓的2022版中國教育裝備行業藍皮書收錄了一篇重要論文——《國內外中小學校室內空氣質量和衛生環境標準比較研究》。該論文將校園的環境衛生，特別是室內空氣質量和衛生標準作為主要的研究對象，通過我國相應國標與世衛組織、歐盟、英國、美國、日本等標準進行了橫向比較，提出了以下六條改進措施：（1）制訂適合中小學校室內空氣質量的標準；（2）針對中小學校室內裝修、桌椅、設備、器材提出相應的環保要求；（3）充分利用物聯網等信息技術手段進行室內空氣質量在線監測；（4）利用多種技術手段、工藝方法凈化與治理受到污染的中小學室內空氣；（5）加強中小學師生衛生健康習慣培養；（6）在學校室內空氣質量標準實施過程中加入師生的主觀評價。
我們通過文獻查詢還搜索到了一篇相關論文——《智能化教室環境監測控制系統的研究及應用探析》。該文指出：隨著近年來大量新建、改建的教學樓和校舍陸續投入使用，教室的環境質量問題日益引起社會各界的廣泛關注。針對教室環境污染問題，該文探討了智能化教室環境監測控制系統如何實現教室環境數據的綜合實時監測、展示、分析、報警等功能，協助學校掌握教室環境質量狀況，并基于系統所收集的數據開展關于環境監測及污染治理的教學研究，為各級教育管理部門的校園環境管理工作提供決策依據的可行性路徑。
因此，在我國莊嚴宣告襲擾神州大地三年之久的新冠疫情正式結束之際，我們有理由認為，對校園環境質量、衛生狀況的重視，也將被國家提升到一個新的高度。教育裝備的概念，也將從傳統的教學支持系統升級擴展為全方位的校園保障系統。新概念下的教育裝備，必然包括校園環境監控和有效治理手段。這兩篇論文，也許就是反映教裝行業新年新氣象、新年新動向的風向標。因此，我們轉發于此，以饗讀者。
2023年1月9日
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