近日，經中國質量萬里行促進會批準，由山東遠大朗威教育科技股份有限公司（簡稱遠大朗威）提出并主筆起草的《數字化實驗室 傳感器及配套儀器技術要求》(T/CAQP 014—2020)團體標準于2020年3月31日正式發布，自2020年5月1日起開始實施。
《數字化實驗室 傳感器及配套儀器技術要求》團體標準的起草單位由遠大朗威在內的五家企業代表組成，標準起草組協同業內多位領導專家歷時10個月，經過反復討論、多輪修改，完善了標準的各項細節。作為團體標準主要起草單位，遠大朗威結合自身二十三年來數字化實驗室建設經驗，充分發揮自身在行業內的優勢，高質量的完成標準制定工作，肩負起了推進行業高標準、高質量發展的責任。
遠大朗威副總經理李朝輝解讀數字化實驗室標準
編制背景
自上世紀90年代起，數字化實驗在國內開始起步。2002年，上海市二期課改啟動，數字化實驗的概念、方法在上海課標和上海教材中得以體現；2003年起，數字化實驗開始借助國家新一輪課程教材改革走向全國；目前，數字化實驗相關案例已被編入了人教版、滬科版、粵教版等多部新課標教材，數字化實驗的相關儀器被納入到教育部頒布的《高中理科教學儀器配備標準》和《初中理科教學儀器配備標準》中，配備數字化實驗室的學校已有上萬所。但是，由于缺乏標準指導和規范，市場上的數字化實驗儀器產品質量良莠不齊，大量劣質低價產品充斥市場，不但造成教育資源的浪費，更極大限制了數字化實驗儀器行業的發展。因此，無論是教育裝備主管部門、學校還是數字化實驗儀器行業的從業者都強烈呼吁出臺數字化實驗儀器的質量標準，規范和指導數字化實驗儀器的生產制造，促進數字化實驗儀器行業的健康發展。針對這種情況，中國質量萬里行促進會教育裝備專業委員會編制了《數字化實驗室 傳感器與配套儀器》的團體標準，用以規范數字化實驗室——傳感器與配套儀器的技術要求，促進行業的健康有序發展。
編制歷程
●2019年5月6日，中國質量萬里行促進會秘書處對山東遠大朗威教育科技股份有限公司申報的《理化生數字化實驗室建設技術要求》批準立項。
●2019年5月25日，中國質量萬里行促進會教育裝備專業委員會在安徽合肥召開了標準啟動會，決定由山東遠大朗威教育科技股份有限公司等5家單位組成《理化生數字化實驗室建設技術要求》團體標準的起草單位，并成立起草小組制定《理化生數字化實驗室建設技術要求》團體標準第二稿。
安徽合肥標準啟動會現場
●2019年8月29日，標準起草小組在山東濟南召開了第二次團體標準討論會，在第二稿的基礎上對標準進行進一步的修改和完善，形成了該項標準的第三稿。
第二次團體標準討論會現場
●2019年10月23日，標準起草小組在北京市召開了第三次團體標準討論會，本次會議經過充分研究和討論，表決通過了《數字化實驗室 傳感器與配套儀器》團體標準。
第三次團體標準討論會現場
●2020年3月31日，團體標準發布并定于5月1日起實施。
團體標準主要內容
團體標準的主要技術內容包含工作環境要求、電源環境要求、功能及性能要求、傳感器技術要求、實驗器材技術要求、外觀和工藝要求、環境試驗要求、電磁兼容試驗要求、抗擾度要求、安規試驗要求、檢驗規則等內容，該標準的制定對促進行業良性健康發展起到重要作用，規范建設要求，為相關生產企業提供了方向性引領。
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遠大朗威作為理化生數字化實驗室行業的開創者與領航者，始終把“質量”作為企業的核心競爭力。二十三年來憑借創新的理念、先進的技術、完善的產品體系和優質的售后服務，受到廣大教育工作者的喜愛及擁護。朗威?系列數字化產品的市場占有率、品牌美譽度始終占據國內數字化實驗教學的首位，每年憑借朗威?系列數字化產品完成重大教學科研項目的全國教師有幾百人，獲得各級各類教學比賽獎項的教師更不勝枚舉。我們將繼續奮力前行，不斷追求產品技術與服務的創新與進步，努力為中國教育乃至世界教育發展貢獻自己的一份力量。
